sábado, 31 de mayo de 2008

El niño con el pijama de rayas










La lectura de esta novela se hace desde los ojos y el punto de vista del personaje principal, Bruno, un niño alemán 'odioso' que todavía no comprende el mundo de los mayores, porque siempre se lo han hurtado. Vive en plena época del holocausto nazi, desde el lado de los poderosos, de los subyugadores del pueblo judío. Su padre es comandante; tienen que trasladarse desde Berlín, donde viven en una casa maravillosa, a Auchviz, a una casa justo al lado del campo de concentración. El niño se queja amargamente de esta circunstancia y sobre todo de que no tiene amigos, de que sus amigos para toda la vida se han quedado en Berlín, y en este lugar no tiene amigos... Hasta que un día de 'exploración', al otro lado de la alambrada, encuentra un punto-mancha-borrón que resulta ser otro niño, judío, Shmuel, con el que entabla una entrañable amistad a base de conversación, no de juegos. Todo ello hasta que ambos quedan al mismo lado de la alambrada (no os cuento de qué lado).
El autor, es evidente, no pretende crear una obra histórica; se esconde tras la mirada de un niño, que desde su inocencia y su falta de comprensión del mundo que lo rodea se pregunta muchas cosas que va viendo y no entiende. Nadie le da explicación alguna: no es capaz de entender las actitudes de Maria, ni de Pavel; y, por supuesto, la prepotencia del teniente Kotler.
En definitiva, tal vez desde esta perspectiva infantil, ocultando la tragedia, algo parecido a lo que puede verse en la película La vida es bella, y con nuestra conciencia de mayores conocedores de los hechos históricos, sea aún más dramático ese hecho histórico que acabó con la vida de tantísimas personas.
No creo que sea esta una novela que vaya a pasar a los anales de literatura universal. Estamos ante otro de los montajes editoriales que promocionan un producto por encima de todas las cosas.

Es interesante escuchar el programa que Juan A. Cebrián dedicó en la Rosa de los vientos a Auschwitz y otros campos de concentración nazis

PUEDES DAR TU OPINIÓN SOBRE ESTE LIBRO QUE OS HE ESTADO LEYENDO DURANTE ESTE ÚLTIMO MES.

Te puede ser útil esta guía en formato PDF para entender mejor la novela y ampliar los conocimientos sobre las circunstancias históricas en las que se mueven los personajes.

viernes, 30 de mayo de 2008

Sintaxis de la oración compuesta

Sería muy conveniente iniciar el recorrido con este esquema-resumen.
Y está muy completo este esquema sencillo en pdf. de toda la oración compuesta.
Coordinación y yuxtaposición.
La Subordinación (I). Estudio de las sobordinadas sustantivas.
La Subordinación (II). Estudio de las subordinadas adjetivas.
La Subordinación (III). Estudio de las subordinadas adverbiales propias. También las Subordinadas adverbiales impropias
La Subordinación (IV). Estudio de las llamadas subordinadas cuantitativas (Las consecutivas y las comparativas).
La Subordinación (V). Las subordinadas con infinitivo, gerundio y participio.

Ejercicios de análisis sintáctico ya resueltos.

Ahora puedes practicar tú solo con estas oraciones subordinadas sustantivas, o con estas subordinadas adjetivas, tambiés las hay adverbiales (I) y (II).

Con esta presentación puedes hacer un recorrido por todos los tipos de oraciones, desde las simples a las compuestas:

jueves, 29 de mayo de 2008

50 años de la muerte de un Nobel de Moguer

Foto: Manuel López

Hoy, 29 de mayo de 2008, se cumplen 50 años de la muerte de Juan Ramón Jiménez. Me gustaría recordarlo desde aquí con este poema suyo:

“El viaje definitivo”
…Y yo me iré. Y se quedarán los pájaros cantando;
y se quedará mi huerto, con su verde árbol,
y con su pozo blanco.
Todas la tardes, el cielo será azul y plácido;
y tocarán, como esta tarde están tocando,
las campanas del campanario.
Se morirán aquellos que me amaron;
y el pueblo se hará nuevo cada año;
y en el rincón aquel de mi huerto florido y encalado
mi espíritu errará, nostálgico…
Y yo me iré; y estaré solo, sin hogar, sin árbol verde,
sin pozo blanco, sin cielo azul y plácido…
Y se quedarán los pájaros cantando.

El diario de Sevilla ha querido rememorar el aniversario con este artículo.

El País denuncia que no habrá actos oficiales para conmemorar el aniversario en este día con un reportaje de la agencia EFE.

El diario SUR de Málaga también se hace eco de este olvido.



Escucha este programa de RNE dedicado a la figura de Juan Ramón Jiménez:


domingo, 18 de mayo de 2008

El teatro en los Siglos de Oro


El teatro en la primera mitad del siglo XVI.
El teatro en la segunda mitad del siglo XVI.
El teatro de Cervantes.
En este enlace puedes descargar y leer la obra completa de Cervantes, incluido el teatro.
Lope de Vega y la Comedia Nueva.
Consulta la página de Lope de Vega y también puedes leer la Obra que cambia el rumbo del teatro español en este tiempo, El arte nuevo de hacer comedias. Algunas de las obras más importantes de Lope puedes descargarlas y leerlas aquí.
Galería fotográfica de la casa de Lope de Vega.

Vídeo del primer diálogo entre Diana y Teodoro en El Perro del hortelano


Tirso de Molina y el teatro breve.
El teatro de Calderón de la Barca.
Consulta la página de Calderón.
El teatro de finales del siglo XVII.
Pulsa aquí para ver un vídeo sobre las circunstancias en las que se representaba en los corrales de comedias.
José Mª González Serna nos presta esta presentación tan escueta y tan clara sobre el teatro renacentista y barroco:

Teatro de los Siglos de Oro

sábado, 10 de mayo de 2008

La prosa en los Siglos de Oro


La narrativa del Renacimiento.
Ruta literaria de los pueblos y caminos del Lazarillo de Tormes.
Puedes leer la obra completa El Lazarillo de Tormes en este enlace de La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
Datos de interés sobre la película Lázaro de Tormes.
Escucha el programa de Juan A. Cebrián La rosa de los vientos dedicado a la figura de Santa Teresa de Jesús.


Vídeo del Lazarillo


Biografía de Cervantes. Puedes escuchar el programa de radio de Juan A. Cebrián La Rosa de los vientos dedicado a Cervantes, o bien Cervantes y la batalla de Lepanto.

La Galatea, Novelas Ejemplares y El Persiles.
Puedes leer todas las Novelas Ejemplares de Cervantes.
El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (1ª Parte).
El ingenioso caballero don Quijote de la Mancha (2ª Parte).
Puedes leer completo El Quijote en este enlace de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (Puedes encontrar también cómo vestían los caballeros, planos, mapas, fotografías,etc. del mundo relacionado con este personaje universal). Si además quieres que te lo lean, puedes pulsar aquí.

Vídeo de la película del Quijote

La prosa de ficción del Barroco (época de Felipe III).
La prosa de ficción del Barroco (época de Felipe IV).
La prosa de Quevedo. (Lee El Buscón). Aquí puedes escuchar el programa de Juan A. Cebrián dedicado al enfrentamiento entre Góngora y Quevedo.

La prosa didáctica e ideológica (Baltasar Gracián).

lunes, 5 de mayo de 2008

¿Por qué nos gusta leer?



Muy interesante el artículo publicado hoy en Diario de Sevilla por Ignacio Ramírez de Arellano, psicólogo y escritor, en el que da algunas claves para comprender el proceso mental para encontrar el placer en la palabra escrita en el libro.
Os doy un adelanto:
"Nos gusta leer porque somos seres narrativos. Nuestra identidad es el resultado de un relato ininterrumpido cuyos autores somos nosotros. Vamos contando nuestra vida a los demás y a nosotros mismos y la memoria colabora recordando mejor las historias que los hechos en que se basan. Nos gusta la ficción porque somos ficticios. No en el sentido de que seamos falsos -bueno, algunos más que otros-, sino en el sentido de personajes de una trama que construimos con los elementos que la vida nos ofrece y nuestra capacidad de contar historias."

Para seguir leyendo el artículo completo...

viernes, 2 de mayo de 2008

Nuestra edición de los Veinte poemas de amor

Por fin he encontrado el portal donde poder alojar el archivo de nuestra edición de los Veinte poemas de amor y una canción desesperada, de Pablo Neruda.
Creo que ha quedado muy digno el trabajo y que podéis sentiros muy orgullosos todos los que habéis participado en él.
Este libro formará parte, como ya he dicho en otra entrada anterior, de la editorial virtual que el Departamento de Lengua Española ha creado para publicar las creaciones de nuestros estuadiantes: Las llaves de la Literatura.

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