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domingo, 12 de enero de 2020

Mapa conceptual sobre El texto. La lengua y sus niveles. Unidad y variedad de la lengua


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Niveles de la lengua. Ejercicio

Los niveles del lenguaje. Actividades

Niveles de la lengua

 Ejercicios interactivos sobre las variedades de la lengua (en Ciceros)

Variedades de la Lengua o registros

martes, 25 de septiembre de 2018

Mapa conceptual sobre El texto. La lengua y sus niveles. Unidad y variedad de la lengua


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Niveles de la lengua. Ejercicio

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Variedades de la Lengua o registros

sábado, 16 de diciembre de 2017

La palabra




Analiza morfológicamente los siguientes párrafos: 

La humanidad ha progresado mucho tecnológica, científica e industrialmente, pero el ser humano ha avanzado poco. La persona perfeccionista sufre mucho, pues no se perdona sus errores. Hay en el espíritu humano muchas fuerzas que permanecen ocultas. 


Sombra tuya he de ser. ¿Por qué no está en la cárcel ese infame. A Martirio, aunque es enamoradizase le olvidará estoEstuvo mucho tiempo detrás de ti y le gustabas . Nada lo ha podido evitar . Veo que todo es una terrible repetición.


Analiza morfológicamente las siguientes palabras derivadas:

grandote             abuelete                   gentuza                 estudiante
avispero              cristianismo              bondad                 barbudo
leonés                 buenísimo                 paupérrimo           atardecer
enrojecer            panecito                   manecilla               humareda
aterrizaje            alunizaje                   rosaleda                anteponer
antesala              acéfalo                     intocable               imperdible
desunión             deformado                disgustado             anticiclón
bicicletas            extraeremos              exalumnos             coautores
condiscípulo        compartiré                entreacto               supervivencia
submarino           someter                    reunión                   reponer
ultramarinos        transfusión               transcribimos        retroceder
intramuscular      encestar                    encaminar             encarrilaréis
imprevisible        inconmovible            indemostrable       irrebatible
irreconocible       descomponer            difícilmente           pronombres
y                             con                            aquel                        sin
infelicidad           descabellada             desaparecerá 


Analiza las siguientes palabras compuestas:

baloncesto          balompié                  hojalata                telaraña
astronauta          aguardiente              vinagre                  pelirrojo
cabizbajo            vanagloria                 mediodía              altavoz
rompecabezas     cascanueces            abrelatas               quitasol
paraguas             girasol                      sacapuntas            perdonavidas
matasellos           quitanieves               rojiblanco             agridulce
sordomudo          azulgrana                  claroscuro             albiceleste
duermevela         hazmerreír                malvivir                 vaivén
correveidile         sabelotodo 


Analiza morfológicamente las siguientes palabras. Indica y distingue los diferentes tipos de morfemas. 

TRILLIZAS
REFUGIOS
DÓCILES
CUCHARILLA
HIPERACTIVIDAD
SORDOMUDEZ
PREOCUPACIONES
ANTIRREVOLUCIONARIO
ESCRUPULOSAS
SANGRIENTOS
DESPARASITAR
DESINTOXICADO
PERNOCTARON


ATROPELLO
ABANDONOS
CONCIENZUDA
QUITANIEVES
BIOTECNLOGÍA
GORDINFLÓN
EMPAPELARÍAMOS
ENALTECIDOS
CURSILERÍA
DESLENGUADAS
CARACTERIZADOR
HERRUMBROSOS


domingo, 5 de febrero de 2017

Mapa conceptual de la morfología del español



Pulsa sobre la imagen para ver el mapa conceptual completo con enlaces

Alejandro Aguilar Bravo ha publicado en su blog una presentación muy completa sobre los tipos de palabras 


domingo, 4 de diciembre de 2016

Esquema de la oración simple


Pincha sobre la imagen de arriba para descargar el archivo de la Oración simple desde El Velero Digital







domingo, 21 de septiembre de 2014

Estudio de la coherencia y la cohesión

Comenzamos el curso estudiando las propiedades de los textos. La profesora Elisa Armas ha elaborado de forma muy clara este mapa conceptual


Y recomienda profundizar en el tema con los materiales creados por Ana Romero y Lourdes Domenech de la página Materiales de Lengua.
Ejercicios para practicar la coherencia y la cohesión. 
Ejercicios sobre marcadores textuales.
Sirva este pequeño comentario como ejemplo de lo anterior:
Ejercicios sobre las propiedades del texto
Ejercicios y soluciones sobre las propuedades de los textos 
Más ejercicios.

martes, 10 de diciembre de 2013

EDAS, editor de análisis sintáctico

Muchas veces resulta tedioso enseñar y practicar sintaxis en clase.
Acabo de encontrar esta herramienta para hacer análisis sintácticos de una forma más visual, recurriendo a las nuevas tecnologías, lo que creo que los alumnos agradecerán. Este editor no te da el análisis ya hecho, sino que son los alumnos y el profesor los que lo van realizando.
Creo que merece la pena probarla.


domingo, 20 de octubre de 2013

Un atlas sonoro del español en el VI Congreso de la Lengua en Panamá

Hoy comienza en Panamá el VI Congreso de la Lengua, en el que se va a hablar en ciudad de Panamá de la riqueza y las 'amenazas' que se ciernen sobre esta lengua en franca expansión.
El diario El País ha pedido a 20 escritores que elijan las palabras más autóctonas que caracterizan a cada una de las zonas en las que se usa el español como vehículo de comunicación, incluidos los Estados Unidos de América.



 Lo chévere del idioma español es su espíritu patiperro que le permite ser entendido por el 80% de sus cuates. Sus casi 500 millones de hablantes no tienen que bregar en medio del bochinche de otras lenguas, a pesar de lo que digan los engreídos jailones y sin necesidad de huachafiar. Eso sí, a riesgo de que alguno pueda parecer un boludo al no entender las yapas de un idioma que no se cansa de decir asere a las expresiones que van apareciendo. Así surge una especie de parqueadero infinito donde caben desde vocablos curuvicas o cipotes, hasta otros pinches o mensos, que alguien podría interpretar como un contradios. Pero es un idioma que no está en la olla porque sus palabras se sienten tuanis y rumbean sin complejos de ninguna vaina.

viernes, 10 de mayo de 2013

Las hablas andaluzas

Al igual que el español general muestra claras diferencias internas (de las que son buena muestra los dialectos y hablas regionales, entre ellas la andaluza), también dentro de cada una de esas variedades se produce una mayor o menor diversidad. Esta heterogeneidad tiene dos claras manifestaciones en Andalucía:         
       - No toda Andalucía habla andaluz. Desde el punto de vista geográfico-político, no todas las tierras de Andalucía presentan en su forma de hablar los rasgos lingüísticos que se consideran andaluces (el Norte de Huelva o Córdoba es más bien extremeño, y el de Granada o Almería, murciano).
       - Los rasgos andaluces se dan de manera desigual en la región, y tienen a veces manifestaciones y consecuencias muy diversas (seseo frente a ceceo, aspiración o pérdida de -s final, etc.). Leer más.

Esquema de los rasgos del andaluz.

Textos de ejemplo

Texto I

A Sebiya ba la Lola,
Consolasión se ba ar Puerto,
La Nena la ejan sola.
Po dinero no lo jagas;
Yébame a una jerrería
y échame un jierro en la cara.
Dises que soy mar gachó
Siendo yo más jitaniyo
Que las costiyas e Dios
(Antonio Machado y Álvarez (Demófilo), Colección de Cantes Flamencos)

Texto II
   Sí, es León, vestido ya y perfumado para la música del anochecer, con su saquete a cuadros, sus botas de hilo blanco y charol negro, su descolgado pañuelo de seda verde y, bajo el brazo, los relucientes platillos. Da una palmadita y me dice que a cada uno le concede Dios lo suyo; que si yo escribo en los diarios... él, con ese oído que tiene es capaz... Ya vosté, don Juan, loj platiyo... El ijtrumento más difisi... El uniquito que ze toca zin papé... Si él quisiera fastidiar a Modesto, con ese oído, pues silbaría, antes que la banda las tocara, las piezas nuevas. Ya vosté... Ca cuá tié lo zuyo... Ojté ejcribe en loj diario... Yo tengo más juersa que Platero... Toqusté aquí...
Juan Ramón Jiménez, Platero y yo (León)

Texto III
(Hablan Pandereta y Salud con la señorita Consolación)
PANDERETA. Na: una güertesita que tenemos ahí a la salía der pueblo con cuatro lechugas y cuatro flores. Rosa que no se vende en la caye, se la pone mi mujé en er moño; y tomate que no se vende en la prasuela, tomate que se echa en er gazpacho.
SALUD. )Qué se le va a hasé, señorita? Si semos probes,)ensima nos vamos a apurá?
PANDERETA. (Eso sí que no! En mi casa tengo yo prohibío arrugá el entresejo. Yo no he estao triste más que una vez en toa mi vía: cuando enfermó la madre de esta, y dijo er médico... que no era cosa de cuidao
SALUD. (Caya, sinvergüensa! )será sinvergüensa? Es mu sinvergüensa. Nos llevamos mu bien.
CONSOLACIÓN. Ya, ya lo veo. Sin embargo, Pandereta, a mí me han dicho que se le va a usted la mano con Salud.
SALUD. Diga usté que no es verdá, señorita.
PANDERETA. Diga usté que sí es verdá. Cuando bebo, que es de tarde en tarde..., vamos, toas las tardes, argunas veses me da negra y le sacudo tres o cuatro gorpes.
(Serafín y Joaquín Álvarez Quintero: El genio alegre)
 

martes, 8 de enero de 2013

La ortografía de la calle II

Segunda edición de trabajos de observación ortográfica por las calles que transitamos. Nuevamente los alumnos se han armado de cámaras de fotos para plasmar la desprecocupación cierta de los usuarios de la lengua a la hora de escribir carteles anunciadores. El resultado, como podréis comprobar, no puede ser más satisfactorio. Carmen Sánchez

Carmen Fuentes




Almudena Páez


 Mercedes Fernández

Paula Cabrera

Carmen Quintero

Rocío Fernández

Rafa Salgado

Andrea Jerez

Mª Dolores Cabrera

José Luis Ortiz

Juan Sebastián Delgado

miércoles, 18 de abril de 2012

Practica la prueba de diagnóstico


Los alumnos de 2º ESO podéis practicar la prueba de diagnóstico que haréis a mediados del mes de mayo en Andalucía con esta prueba liberada del curso 2008-2009:

Cuadernillo

Audición 1

Audición 2


miércoles, 25 de enero de 2012

Muestra de textos expositivos: folleto turístico de Castilleja de la Cuesta

Como última actividad del primer trimestre, propuse a los alumnos de 4º ESO promocionar su pueblo haciendo un ejercicio sobre textos expositivos. Iban a "vender" su pueblo mediante un folleto turístico. Los resultados son magníficos. Algunos de ellos podrían ser realmente los que se utilizaran en campañas turísticas institucionales de la Junta de Andalucía.

Elena García y Marina Gil

martes, 10 de enero de 2012

La oración simple y la oración compuesta

Repasa los conceptos básicos de la oración simple y familiarízate con los tipos de oraciones compuestas con este vídeo:



No estaría de más que vierais estos otros vídeos en los que se explica la manera de reconocer las diferentes funciones sintácticas.


Presentación de Alfonso Sancho sobre la subordinación sustantiva
Presentación de Alfonso Sancho sobre la subordinación adjetiva
Presentación de Alfonso Sancho sobre la subordinación adverbial propia
Presentación de Alfonso Sancho sobre la subordinación adverbial impropia

sábado, 5 de noviembre de 2011

Las razones del texto literario

Como os prometí en clase, y para que os sirva de guía, cuelgo aquí mi análisis de las razones que hacen que un texto sea literario, tomando como base el breve poema de León Felipe Revolución


Os dejo también el análisis de los mecanismos de cohesión en La tatarabuela Felicia

viernes, 18 de febrero de 2011

La descripción de grupos sociales

La propuesta que hago a los estudiantes de 3º esta vez viene sugerida por Virginia, una compañera de Lengua que bloguea desde Iruñea, Navarra. Se trata de trabajar la descripción haciendo un acercamiento a los diferentes grupos que moquetan el panorama social en la actualidad, pero desde una perspectiva literaria. Ellos crean textos en los que la descripción se inserta de manera natural.
Nuevamente los trabajos son muy buenos. Expongo aquí el que para mí ha sido el más completo, porque Carmen Pinelo ha planteado una situación que le ha permitido realizar la descripción de una manera sencilla. Y la complemento con un par de textos más, uno de Sara López y otro de Rocío Librero.

martes, 8 de febrero de 2011

Las funciones sintácticas

Para que tengáis una panorámica de las funciones sintácticas básicas, solo hay que dar un paseo por estas notas.
No estaría mal que también dierais una vuelta por esta página de Rocío Madrid.
El doctor Ángel Romera da pautas para reconocer las diferentes funciones sintácticas. Os dejo el archivo, que he podido descargar de otra página.
Practica con estos ejercicios.
Haz este crucigrama para repasar lo aprendido.
La sintaxis en vídeo.

Pasos que hay que seguir para hacer un análisis sintáctico:

domingo, 6 de febrero de 2011

El Sintagma Verbal

El Sintagma Verbal es el grupo de palabras que desempeñan la función de Predicado de la oración.
La estructura básica del SV es V + Complementos. El verbo puede ser copulativo o predicativo, lo que da lugar a dos tipos de predicados, el Predicado Nominal y el Predicado Verbal respectivamente.
Los apuntes de Alfonso Sancho vuelven a ser nuestra base. Es importante que no olvides ver las presentaciones que se encuentran al comienzo de cada epígrafe (aparecen en letra de otro color).

El Sintagma Verbal