Análisis literario del poema "Nacimiento último" de Vicente Aleixandre, centrándose en la existencia humana y el misterio tras la muerte. El poema se divide en dos partes: una inicial de optimismo y luz, donde el autor se funde con la naturaleza, y una segunda marcada por la incertidumbre y el desasosiego. Se examinan diversos recursos estilísticos como la antítesis, la paradoja y el uso de versículos libres, elementos típicos de la vanguardia surrealista. La ausencia de puntuación y la estructura rítmica cercana a la prosa refuerzan la libertad de pensamiento del poeta. Finalmente, se vincula este texto con la tradición de la Generación del 27, subrayando la dificultad de dar una respuesta definitiva a las preguntas metafísicas planteadas.
De nuevo recurro a Notebooklm para compartir el comentario literario de La tierra de Blas de Otero desde unos textos manuscritos convertidos en imágenes.
El poema "La Tierra" de Blas de Otero se sitúa dentro de la tradición de la poesía religiosa y explica que su tema principal es una súplica a Dios para que imponga orden en un mundo que se percibe como caótico. Se estructura el soneto en dos partes distintas: los cuartetos que describen a Dios como un creador de una Tierra bella y perfecta, y los tercetos donde esa misma mano divina destruye su creación, lo que lleva al poeta a pedir a Dios que tome el control. Además, el comentario literario examina el ritmo y la sintaxis del poema, y destaca el uso de la puntuación para crear una lentitud reflexiva y el contraste entre las formas verbales no personales de los cuartetos y el dinamismo de los verbos conjugados en los tercetos.
Hace tiempo que guardaba en una carpeta los comentarios manuscritos de algunos textos literarios. Me he tropezado con una aplicación de Google que, valiéndose de la Inteligencia Artificial, analiza el texto y es capaz de ofrecer con él una serie de herramientas muy interesantes para su uso en la clase de Lengua. Por ejemplo, una infografía, o un resumen en vídeo, o un cuestionario, incluso una presentación, o unas fichas de trabajo. Y por supuesto, un mapa conceptual.
La aplicación se llama Notebooklm, es gratuita si tienes cuenta de Google. Seguiré subiendo más resultados con otros textos y apuntes de épocas y autores de la literatura española.
Como os prometí en clase, y para que os sirva de guía, cuelgo aquí mi análisis de las razones que hacen que un texto sea literario, tomando como base el breve poema de León Felipe Revolución
Como complemento a lo que estamos explicando en las clases y para que tengáis una guía clara para redactar un comentario sobre un texto, os he preparado un análisis del soneto VII de Garcilaso. Me gustaría que os ayudara a comprenderlo mejor.
Para este curso he elegido a dos poetas de la Generación del 27 que representan las dos vertientes, la culta y la popular, la intelectual y la que está más apegada al pueblo. Se trata de Pedro Salinas y Federico García Lorca.
Salinas es considerado un poeta intelectual; busca lo esencial de las cosas, y eso nos puede hacer pensar en que es un poeta sencillo.
Generación del 25, Generación del 27, Generación de poetas-profesores, Generación de la Dictadura, Generación de la vanguardia, todas son denominaciones que se han dado a este grupo de escritores que hicieron de nuestras letras una verdadera Edad de Plata, una profusión de talentos literarios que han dado a España renombre en el mundo entero. En una época muy difícil de la historia de la Humanidad salió el talento de un grupo de amigos librepensadores reunidos en torno a la Residencia de Estudiantes de Madrid. La amistad como eje vertebrador entre ellos, la publicación de sus creaciones en las mismas revistas, la coincidencia en la necesidad de contribuir a un nuevo arte y una nueva forma de expresión, valiéndose para ello en el valor de la metáfora. Por eso, rescataron del olvido a un poeta 'maldito', complicado, elitista por intelectual, como Luis de Góngora, maestro en el arte de la metáfora llevada hasta sus últimas consecuencias. Y le hicieron un homenaje en el Ateneo de Sevilla con motivo del tercer centenario de su muerte. Con lo cual estaban haciendo asimismo un guiño a la tradición literaria española. De hecho, como profesores que fueron muchos de ellos hicieron estudios sobre los autores españoles más destacados. Hablamos de Berceo, de Jorge Manrique, de Garcilaso, entre otros. tradición y modernidad van de la mano con ellos. Movimientos de vanguardia y admiración por los poetas tradicionales , así como por la poesía popular, como se puede comprobar en la selección que les dejo más abajo. SELECCIÓN GENERACIÓN 27
Vídeo de Youtube titulado La Generación del 27. La luz y la palabra
Es muy interesante esta página de Lourdes Domenech y Ana Romeo sobre los caligramas. Allí veréis que no se trata de una técnica original de los creadores de principios del siglo XX, y podréis encontrar enlaces que os ayudarán a comprender el mundo de las vanguardias en España y en Europa.
Lee este comentario que he elaborado sobre un poema de Pedro Salinas titulado Santo de Palo
Practica con el Romance sonámbulo de Lorca. Responde a las preguntas que se plantean.
Coincidiendo con el 80 aniversario de la Generación del 27, la Consejería de Eduación y Cultura y Canal Sur Andalucía elaboraron un documental en el que se nos cuenta lo que supuso este grupo artístico en su época y la influencia que hoy tienen en las letras y las artes españolas.
El mundo del rap no ha sido indiferente a esta influencia. En este fragmento podréis ver al grupo sevillano SFDK interpretar un poema de Vicente Aleixandre y otro de Rafael Laffón. Zatu rapea los textos originales de estos dos poetas.
El poema de Laffón es Invitación a la vida:
Pasan las aguas por el cauce y no terminan de pasar; mas si de un agua no bebimos nunca aquel agua tornará.
Y mientras corre el tiempo y llega la hora feliz que imaginamos, se va la vida, huyendo siempre, cual se va el agua entre las manos…
Gocemos hasta marchitarlas todas las flores del camino, ya que el dolor jamás perdona ni un paso de nuestro destino.
Gocemos la vida, gocemos… ¿Quién del mañana gozará? Gocemos hasta embriagarnos con una absurda saciedad.
Y aunque de luz se abrase el alma, presto vayamos a la luz… ¡No hay más que al fin de los caminos, sobre una lápida, la cruz!
Para después de la Feria de Sevilla os encargo este trabajo de comentario de textos dirigidos. Debéis tener en cuenta lo que se ha explicado en clase y seguir la teoría del libro. Tenéis que responder a las preguntas que os doy. Para ello, es imprescindible leer los textos tantas veces como sea necesario hasta comprenderlo completamente. Cuando necesitéis recurrir a las figuras literarias, podéis ir a la etiqueta de comentario de textos. Recogeré este trabajo el día 16 de abril. LLeva nota. - Soneto XXIII de Garcilaso de la Vega - Mientras por competir, de Luis de Góngora - Mi amado para mí, de santa Teresa de Jesús - La dulce boca, de Góngora - Amor más allá de la muerte, de Quevedo
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