Comentario del soneto VII de Garcilaso

Como complemento a lo que estamos explicando en las clases y para que tengáis una guía clara para redactar un comentario sobre un texto, os he preparado un análisis del soneto VII de Garcilaso. Me gustaría que os ayudara a comprenderlo mejor.

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Cuadro de los principales tipos de estrofas de la métrica española:

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Principales figuras literarias o recursos retóricos:

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Apuntes sobre el comentario de textos literarios

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Lorca: Romance de la pena negra

"El romance de la pena negra", perteneciente al Romancero gitano, está dedicado a uno de los fundadores de la revista literaria Gallo en la que Lorca aportaba sus colaboraciones. Se llamaba José Navarro Pardo, arabista en la Universidad de Granada.
Nuevamente se mueve dentro de la corriente neopopularista de los escritores de la Generación del 27, tomando como vehículo el octosílabo del romance con su rima asonante en los versos pares. El mundo gitano vuelve a ser protagonista. El poeta de Fuentevaqueros relata las consecuencias de la espera de Soledad Montoya tras una noche de espera trágica. La consecuencia es precisamente la Pena, o lo que es lo mismo el dolor de los gitanos. Lo confesaba el propio poeta: <<En el Romancero Gitano hay un solo personaje, que es la Pena, que se filtra por el tuétano de los huesos>>.
Y Soledad, a la vez es un trasunto de la misma Pena: <<La mujer en el cante jondo se llama Pena (...). En las coplas la Pena se hace carne, toma forma humana y se acusa con una línea definida. Es una muchacha morena que quiere y no quiere porque puede querer>>.
Inspirándose en la composición de los romances tradicionales, este se compone de diálogos entre Soledad Montoya y alguien a quien no se nombra, que a su vez toma la voz de narrador.
Que lo disfruten.

Las piquetas de los gallos
cavan buscando la aurora,
cuando por el monte oscuro
baja Soledad Montoya.
Cobre amarillo, su carne,
huele a caballo y a sombra.
Yunques ahumados sus pechos,
gimen canciones redondas.
Soledad, ¿por quién preguntas
sin compaña y a estas horas?
Pregunte por quien pregunte,
dime: ¿a ti qué se te importa?
Vengo a buscar lo que busco,
mi alegría y mi persona.
Soledad de mis pesares,
caballo que se desboca,
al fin encuentra la mar
y se lo tragan las olas.
No me recuerdes el mar,
que la pena negra, brota
en las tierras de aceituna
bajo el rumor de las hojas.
¡Soledad, qué pena tienes!
¡Qué pena tan lastimosa!
Lloras zumo de limón
agrio de espera y de boca.
¡Qué pena tan grande! Corro
mi casa como una loca,
mis dos trenzas por el suelo,
de la cocina a la alcoba.
¡Qué pena! Me estoy poniendo
de azabache carne y ropa.
¡Ay, mis camisas de hilo!
¡Ay, mis muslos de amapola!
Soledad: lava tu cuerpo
con agua de las alondras,
y deja tu corazón
en paz, Soledad Montoya.

*

Por abajo canta el río:
volante de cielo y hojas.
Con flores de calabaza,
la nueva luz se corona.
¡Oh pena de los gitanos!
Pena limpia y siempre sola.
¡Oh pena de cauce oculto
y madrugada remota!

Los estudiantes recomiendan un libro

Rocío Librero de 3º B recomienda la saga de Fairy Oak de Elisabetta Gnone


Francisco Luque de 3º B anima a leer Muerte en el priorato de Toti Martínez de Lezea


A Mariana Martínez de 3º B le gustaría que leyerais A tres metros sobre el cielo de Federico Moccia
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Pablo Ruiz de 3º B recomienda Otra vuelta de tuerca de Henry James
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Carmen Pinelo ha seleccionado La catedral del mar de Ildefonso Falcones
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Paula Martínez de 3º B ha leído la primera parte de la serie Septimus de Angie Sage
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A Francisco J. Rodríguez de 3º B le ha gustado La espada y la rosa de Martínez Menchén


Sara López de 3º C comenta Ghost girl de Tonya Hurley
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Ana López de 3º C se refiere a El afinador de pianos de Daniel Mason
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Manolo Paredes de 3º C comenta Tierra firme de Matilde Asensi
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Los estudiantes recomiendan un libro II

Hace unos días terminé de leer en clase En busca del unicornio de Juan Eslava Galán. Ya en una entrada anterior Francisco Luque hizo un comentario sobre esta novela. Ahora son otros compañeros quienes han realizado sus grabaciones para animar a la lectura de esta obra, ambientada en la Edad Media y que ha acompañado las explicaciones que sobre esta época se han ido haciendo entre el primer y el segundo trimestres.

María Pizarro de 3º C
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María Ortega de 3º C
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Ana López de 3º C
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Carmen Pinelo de 3º B
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Francisco J. Rodríguez de 3º B


Pablo Ruiz de 3º B
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Paula Martínez de 3º B
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Rocío Librero de 3º B


Marina Gil de 3º C
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Marcos Sánchez de 3º C
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Sara López de 3º C
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Marta Díaz de 3º C


Elena García de 3º C


Manolo Paredes de 3º C
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Alicia Miranda de 3º C
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Mariana Martínez de 3º B
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